Описание

Государственно-патриотическое воспитание сотрудников представляет собой целенаправленную деятельность государственных институтов, должностных лиц, направленную на развитие патриотического мировоззрения, сознания, убеждения сотрудников, которые постоянно проявляются в повседневной жизни. Обоснована совокупность ценностей, воплощающих в себе нравственно-патриотические идеалы и выступающих в качестве эталона должного в ГПВ сотрудников, условно подразделяющихся на базовые (Отечество, Родина, патриотизм, культура, язык, культура, культура, культура, традиции, вера, семья) и служебно-профессиональные (честь, воинский долг, ответственность, готовность к защите границ Отечества, верность традициям) ценности. Раскрыты основополагающие идеи и концептуальные положения организации и проведения ГПВ сотрудников на базе аксиологического подхода, структурно включающие: цель, классификацию социальных ценностей сотрудников (с выделенными нами патриотическими доминантами), принципы (научность, гуманизм, системность, приоритетность, преемственность, комплексный подход, активность, наступательность, дифференцированный подход), направления ГПВ, систему ГПВ, формы, методы (обучения и воспитания), механизм реализации, результат. Аргументы методологических условий воспитательно-патриотической деятельности сотрудников на основе этого аксиологического подхода включают: а) опору на индивидуальные особенности сотрудников (национальные, возрастные, отношение к Отечеству, патриотизму, иными патриотическими ценностями); б) учёт запросов и потребностей в области патриотизма и ГПВ; в) учёт уровня развитости сотрудника (интеллектуальности, образованности, культурности), его принятия, руководства базовыми и профессиональными ценностями; г) учет специфики деятельности (служебная среда, требования к личности и уровню патриотизма, особенности взаимоотношений в коллективе). Выявлен комплекс организационно-педагогических условиях ГПВ сотрудников по аксиологическому подходу: а) придание информационно-образовательной среде структурного формирования (управления, подразделения) патриотико-аксиологической направленности; б)переориентация системы воспитательного и патриотического воспитания.